近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和群眾教育理念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在府谷縣趙五家灣學(xué)校只有6個(gè)學(xué)生，而且都是“特殊”家庭的孩子。面對(duì)這種境況，學(xué)校的老師們?nèi)匀粓?jiān)守教學(xué)一線，既當(dāng)老師又做家長，用愛心書寫他們別樣的教育人生。
趙五家灣學(xué)校成立于1950年，占地3000余平方米，教學(xué)建筑面積800余平方米。趙五家灣便民服務(wù)中心地處陜北山梁峁地區(qū)，為維持生計(jì)，家長外出打工，子女隨親就讀，學(xué)校生源逐漸減少；從2013年至2018年，由原來的68名學(xué)生減少到15名學(xué)生。2018年出現(xiàn)年級(jí)斷層，2019年秋季學(xué)期到現(xiàn)在有在校小學(xué)生6人，其中一年級(jí)2人、二年級(jí)1人，三年級(jí)3人；教師16名，其中11名公益性崗位都是90后。目前在校的這6名學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，其家庭都是府谷縣趙五家灣便民服務(wù)中心的建檔立卡貧困戶，而且家離學(xué)校最近的也有五六公里，出于學(xué)習(xí)和安全等因素考慮，學(xué)校破例騰出一間教師宿舍讓他們寄宿就讀，與老師們同吃同住。
在這6名學(xué)生中最為活躍和聰明的要數(shù)方XX，今年9歲的方XX讀三年級(jí)，家住府谷縣趙五家灣便民服務(wù)中心沙兒渠村，母親自從生下妹妹后就經(jīng)常性離家出走，剩下父子三人相依為命，農(nóng)忙時(shí)節(jié)他還得擔(dān)負(fù)起照看妹妹、做飯等家務(wù)。為了生計(jì)，有時(shí)候父親連續(xù)幾周都不讓他到學(xué)校讀書，讓他變得不愛說話。腳下粘有多少塵土，心中就有多少真情。為了能讓他正常上學(xué)，他的班主任李夢園一次次家訪，有時(shí)一天跑一趟與他的父親溝通做思想工作，功夫不負(fù)有心人，到一年級(jí)下半年，他終于開始正常上學(xué)了，在校期間李夢園既當(dāng)老師又當(dāng)母親，精心照料他的學(xué)習(xí)和生活起居，性格也變得開朗活潑。在采訪中他告訴記者，周末都不想回家就想留在學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校吃的好、住的好，還有同學(xué)和他一起玩耍，特別是老師待他如父母，有時(shí)勝過父母。
相同的命運(yùn)，不同的故事。今年讀二年級(jí)的趙XX，有一次在作業(yè)上用“如果...就”造的句子是:“如果我媽回來，我就不讓她進(jìn)家門，不認(rèn)她?！崩蠋熍崛鹑A看到后感到非常震驚，于是裴瑞華老師急忙與她進(jìn)行溝通談心。通過了解得知，她的父親與母親結(jié)婚后一直不能和諧相處，在她出生以后母親便與父親離婚，時(shí)間一長，讓她的心里產(chǎn)生了扭曲?！安“Y”找到，裴瑞華就“對(duì)癥下藥”，她一邊通過家訪，做她父親的工作，一邊與她同吃同住，像女兒一樣對(duì)待，用母愛來感化她。經(jīng)過一段時(shí)間的生活，她的心里陰影逐漸消除。裴瑞華告訴記者，有一次她把自己孩子的零食分給她一部分，但她沒有吃直接把零食放到書包里，裴瑞華好奇的問你為什么不吃，她說留著等媽媽回來一起吃，聽到這句話裴瑞華感到五味雜陳。
王小麗老師在趙五家灣學(xué)校帶的是一年級(jí)，她的班里僅有兩個(gè)學(xué)生張XX和石XX。她對(duì)記者說：在大多數(shù)上過學(xué)的人印象中，上課時(shí)老師總是在講臺(tái)上時(shí)不時(shí)的說下面的同學(xué)不要講話，認(rèn)真聽講。但在她的班里卻恰恰相反，她總是在學(xué)生旁邊鼓勵(lì)孩子要在課堂上多說話，多溝通，好及時(shí)糾正他們的學(xué)習(xí)方式方法。在兩位同學(xué)剛到學(xué)校的時(shí)候，可能是長期生活在農(nóng)村，比較封閉，認(rèn)知能力較差，一般正常的學(xué)生學(xué)習(xí)一課的生字需要一天，而他倆則需要兩天甚至三天。為此，王小麗老師在課余時(shí)間與同事探討，在網(wǎng)上查找相關(guān)的教學(xué)案例，每天尋找適合他倆的教學(xué)方法。最讓王小麗老師哭笑不得的是石XX，老師讓她跟著“讀九只鳥”，每次都讀“九只小鳥”，經(jīng)過半年的努力，他倆學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)。
在學(xué)校，王小麗老師還有一份工作就是每周的勞動(dòng)課時(shí)間，幫助和指導(dǎo)孩子們洗漱、整理被褥，定期給孩子們理發(fā)、洗衣服?？吹胶⒆觽冊趯W(xué)校一改往日的蓬頭垢面現(xiàn)象，能夠健康快樂成長，王小麗說，苦點(diǎn)累點(diǎn)也值了。
在幾年的師生生活中，趙五家灣學(xué)校的每一位老師和學(xué)生之間都有一段感人的故事，他們之間不是親人勝似親人。工會(huì)主席云永勝說：雖說學(xué)校只有6個(gè)學(xué)生，我們也要充分利用好教育扶貧政策，盡學(xué)校最大努力，讓他們享受到和城里學(xué)生同等待遇，力爭把他們培養(yǎng)成對(duì)國家和社會(huì)有用的人才，讓他們發(fā)光發(fā)亮。（文/段文林）
責(zé)任編輯 王永程
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