“為山里娃打開(kāi)一扇看世界的窗戶(hù)，讓山里娃也能和城里娃一樣，大聲流利地說(shuō)英語(yǔ)?！边@個(gè)初衷，讓退休后的朱敏才夫婦成為貴州山區(qū)的支教志愿者，而且一待就是9年。雖然和大多數(shù)想做點(diǎn)事的人經(jīng)歷的一樣，關(guān)于他們的非議也曾滿天飛，但他們不為所擾，堅(jiān)持著自己的選擇。
朱敏才夫婦和支教地區(qū)的鄉(xiāng)親合影
文/本刊記者 張凌云
4月底，老伴孫麗娜回北京看病了。朱敏才嘴上說(shuō)著能應(yīng)付，但手抖的老毛病又犯了。他告訴記者，這不礙事的，偶爾會(huì)出現(xiàn)，休息好，就好了，不用過(guò)多擔(dān)心。
5月8日，聽(tīng)說(shuō)朱老師手抖的毛病犯了，村上的負(fù)責(zé)人特意趕過(guò)來(lái)看望。朱敏才重復(fù)著跟記者說(shuō)過(guò)的話，讓他一定放心。他告訴記者，9年支教生涯，他感受鄉(xiāng)親們的關(guān)愛(ài)太多太多，相信在北京生活體會(huì)不到這種情感。他說(shuō)，除了給學(xué)生上英語(yǔ)課，自己還負(fù)責(zé)給老師和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)，這種信任是他支教生活中一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，大家很認(rèn)可他，他也竭盡全力。
“在這里，大家需要的，我能做的，都責(zé)無(wú)旁貸?！敝烀舨琶加铋g的自豪，讓10多平方米的小屋也跟著屋外的陽(yáng)光明朗起來(lái)。
看電視做出的決定
黔西南州望謨縣第二小學(xué)是朱敏才夫婦支教的第一站。朱敏才告訴記者，外部環(huán)境對(duì)深山里的學(xué)生是陌生的，閉塞的鄉(xiāng)村對(duì)他們來(lái)說(shuō)同樣也是陌生的。支教的最初，兩人印象里最難的就是如何把“陌生”一點(diǎn)點(diǎn)消除。
2005年初春的一天，已從商務(wù)部退休的朱敏才正要和老伴孫麗娜說(shuō)說(shuō)中午吃什么，卻發(fā)現(xiàn)正在看電視的老伴眼淚刷刷地往下流，顯然是被正在播出的電視節(jié)目吸引了。他聽(tīng)見(jiàn)老伴不容質(zhì)疑地說(shuō)：“我要去貴州支教！”原來(lái)電視上正播出志愿者徐本禹到貴州省大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村巖洞小學(xué)與大水鄉(xiāng)大石村大石小學(xué)支教的故事。
孫麗娜沒(méi)想到，向來(lái)做事穩(wěn)當(dāng)?shù)闹烀舨?，?duì)她的“異想天開(kāi)”沒(méi)有諷刺挖苦，而是給她吃了一顆定心丸：“貴州是我的故鄉(xiāng)，你去支教我也可以去?！?/p>
孫麗娜擁有近40年教育工作經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)第一批小學(xué)英語(yǔ)教師。朱敏才則是1942年出生在貴州省黃平縣一個(gè)老中醫(yī)家庭，1965年從貴州大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到北京，進(jìn)入外經(jīng)貿(mào)部（現(xiàn)在的商務(wù)部）工作，與龍本暢、龍永圖等一樣，是從貴州走出的同一批大學(xué)生。
在外經(jīng)貿(mào)部工作期間，朱敏才先后做過(guò)援助非洲使者、加拿大訪問(wèn)學(xué)者、中國(guó)駐尼泊爾使館經(jīng)濟(jì)商務(wù)參贊等駐外工作。也曾多年應(yīng)約在境外校審《中國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易年鑒》的英文版，是《中國(guó)經(jīng)濟(jì)年鑒》和《中國(guó)大百科年鑒》的特約撰稿人。
可是，當(dāng)他們夫妻二人興沖沖來(lái)到貴州時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)支教的事情并不是想做就能做的。他們落腳在兄弟家里，到處打聽(tīng)哪所學(xué)校缺老師，就到哪里去?？山舆B聯(lián)系的幾所學(xué)校，都以他們年齡太大為由，婉拒了他們的申請(qǐng)。
情急之下，孫麗娜找了《貴州都市報(bào)》，向記者講述了他們的想法。報(bào)道一刊登，他們一下子成了名人，先后有望謨、紫云、凱里等地政府和學(xué)校向他們發(fā)出了邀請(qǐng)。
朱敏才對(duì)這樣的反響卻有些不大適應(yīng)，他有點(diǎn)怪怨老伴的做法，覺(jué)得“動(dòng)靜”弄得太大了，給別人添了麻煩。他說(shuō)：“我比你了解農(nóng)村，那里一是缺醫(yī)少藥，再就是缺好老師。我們自己找一所學(xué)校是很容易的事，為什么要給別人添麻煩呢？”
孫麗娜覺(jué)得老伴委屈了自己，她只不過(guò)是有些著急，找報(bào)社只想快點(diǎn)達(dá)成心愿，并非為了出名。但見(jiàn)老伴不高興，便沒(méi)有再辯解。這也是兩人多年達(dá)成的默契。
尖山上的艱苦生活
朱敏才夫婦選擇了去望謨縣第二小學(xué)支教。2005年8月24日，趕在新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，他們到了學(xué)校，由此開(kāi)始了鄉(xiāng)村志愿支教生活。
采訪中，朱敏才告訴記者，過(guò)去9年的時(shí)間，他們先后在望謨縣第二小學(xué)、興義市馬嶺鎮(zhèn)尖山小學(xué)、貴陽(yáng)市孟關(guān)鄉(xiāng)世華小學(xué)、遵義縣龍坪鎮(zhèn)裕民小學(xué)和中心村小學(xué)5所學(xué)校支教，其中條件最艱苦的是位于馬嶺鎮(zhèn)大蚌村群山之中的尖山小學(xué)。
尖山有貴州的“小西藏”之稱(chēng)，海拔1300多米。老人向記者描述說(shuō)，學(xué)校坐落在層巒疊嶂的大山中間，只有位于對(duì)面一座高山的村莊中有一條路能到這兒。穿過(guò)那條小路，走過(guò)一個(gè)800米長(zhǎng)的山脊，下到谷底，過(guò)一座小橋，走一公里路；再繞過(guò)一座山，還有一個(gè)小橋，繞過(guò)山，再走一公里山路，這時(shí)就到村長(zhǎng)家了，路也就沒(méi)了。剩下的只有村民踩出來(lái)的一條小沙石路，小路是陡峭的懸崖，崖上風(fēng)化的石塊不時(shí)往下撒落，人走在上面很容易滑倒。穿過(guò)這條小路，再向山上爬，才能到達(dá)學(xué)校。
當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，這是全村83戶(hù)人家，背了7000斤石頭蓋起來(lái)的袖珍小學(xué)，沒(méi)有玻璃窗，沒(méi)有燈。孫麗娜記得剛到學(xué)校時(shí)，看到孩子們冬天穿著很單薄的衣服，腳上穿著涼鞋坐在教室里，而夏天孩子們只能打赤膊，光著腳，眼淚就刷地流了下來(lái)。
學(xué)校只有三間房子，朱敏才夫婦住其中的半間。每周兩人要下山一次，到頂效鎮(zhèn)購(gòu)買(mǎi)糧油等生活必須品，一個(gè)來(lái)回需要5個(gè)小時(shí)。后來(lái)，兩人干脆在鎮(zhèn)上找個(gè)小旅店歇一個(gè)晚上，第二天再回學(xué)校。朱敏才說(shuō)，走山路真是累得不行，每次只能背一點(diǎn)必須的東西。
住在學(xué)校，喝水是兩位老人的又一個(gè)難題。從山上流下來(lái)的水，都被村民們一段段截住，每次打水，朱敏才都要走過(guò)長(zhǎng)約20米緊挨著峭壁的小路，去給上一戶(hù)人家說(shuō)，請(qǐng)他們把水打開(kāi)。后來(lái)熟悉了，村民知道他們每次取水的時(shí)間，主動(dòng)放水下來(lái)。聽(tīng)說(shuō)他們吃不到新鮮的蔬菜，村民們還讓孩子給他們拿來(lái)當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)佛手瓜。聽(tīng)說(shuō)朱敏才懂中醫(yī)，村民們也經(jīng)常過(guò)來(lái)尋醫(yī)問(wèn)藥。
不知不覺(jué)中，兩人就融入了鄉(xiāng)村生活。在尖山一年，朱敏才用手中的相機(jī)，幾乎給全寨83戶(hù)400多人都留過(guò)影。
“度過(guò)最初的陌生期，時(shí)間過(guò)得還是挺快的?！敝烀舨抛院赖卣f(shuō)，尖山小學(xué)原來(lái)只有一位李云貴老師，是村里惟一的高中畢業(yè)生。除了李老師，能在這里待上一年的老師，此前60年只有6位，他和孫老師是第七、八位。
他的課超級(jí)有意思
在孫麗娜的印象里，2000年北京小學(xué)生就開(kāi)始上計(jì)算機(jī)課了，而2008年6月他們到尖山苗寨小學(xué)，這里的孩子還只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課，根本不知道電腦是什么。她著手給孩子們?cè)O(shè)計(jì)了新的課程表，加上了英語(yǔ)、體育和音樂(lè)。由于老師少，年級(jí)多，兩個(gè)老人就連軸轉(zhuǎn)，從早上7點(diǎn)到下午5點(diǎn)，課程排得滿滿的，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間。
從聽(tīng)不懂普通話到不僅聽(tīng)得懂，還能說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話；從不知道英語(yǔ)到每天早上一到學(xué)校就用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)打招呼，苗寨孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，都讓兩位老人感到很滿足。
朱敏才說(shuō)，山區(qū)深處的學(xué)校，對(duì)外交流很少，這里的孩子不愿說(shuō)話，心里對(duì)陌生人多少有些恐懼。熟悉情況后，他們除了在課堂上教孩子們禮貌用語(yǔ)，講解衛(wèi)生習(xí)慣的重要，還采取家訪的辦法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。慢慢地，孩子們相互間自然而然地用起禮貌用語(yǔ)，互相看誰(shuí)衛(wèi)生習(xí)慣更好。
朱敏才用他們的退休金從鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用品和食品，對(duì)做得好的孩子適當(dāng)給一些獎(jiǎng)勵(lì)。他說(shuō)，這樣做不是讓孩子們學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，只是想給他們單調(diào)的生活增加一些樂(lè)趣。
在朱敏才錄制的尖山小學(xué)視頻里，孩子們從最初對(duì)鏡頭的躲避、跑開(kāi)到對(duì)著鏡頭揮手說(shuō)“Hi”、做鬼臉，唱漢語(yǔ)歌、跳舞……自信、開(kāi)朗，讓人為孩子們的進(jìn)步高興。
朱敏才夫婦駐外時(shí)期的合影
朱敏才夫婦至今保留著在支教學(xué)校里的每一張排課表和部分學(xué)生的作業(yè)本。在尖山苗寨小學(xué)苗族女孩李興艷的日記里，有她對(duì)兩位老師的獨(dú)特觀察。這個(gè)連寨子都很少出過(guò)的女孩，詳細(xì)記錄了兩位老師給伙伴們帶來(lái)的巨大變化，透露了心底對(duì)老師的喜愛(ài)和感激。連老師養(yǎng)的墨西哥吉娃娃小狗的趣事，也沒(méi)逃過(guò)她的眼睛。她在其中一篇日記還寫(xiě)到：我不但想要當(dāng)班長(zhǎng)，還想要上大學(xué)。這種敢想敢做的力量，就來(lái)自于夫婦倆一年多的言傳身教。
每每想起2009年7月從尖山小學(xué)離開(kāi)的情景，孫麗娜就控制不住自己的眼淚。那天，孩子們跟著兩人一路下山，不停地唱著他們教的《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》《讓我們蕩起雙槳》《歌聲與微笑》等歌曲，唱著唱著就都哭了，哭完了再唱，勸也勸不走。
支教對(duì)孫麗娜來(lái)講是干起了老本行，可朱敏才卻是外行。他本來(lái)覺(jué)得教英語(yǔ)一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，但由于不懂得“課堂管理”，他的課經(jīng)常亂堂，孩子們前后門(mén)亂竄，還有孩子爬到講臺(tái)上偷偷拍他的肚子。
朱敏才只好退居二線，在做好妻子的后勤保障工作的同時(shí)，虛心向妻子學(xué)藝，并閱讀了很多教育書(shū)藉，慢慢掌握了授課技巧，還形成了自己獨(dú)特的教育理念。在他看來(lái)，孩子們學(xué)英語(yǔ)“說(shuō)”的興趣比“考試”更重要。他重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生敢開(kāi)口、能開(kāi)口的能力。四年級(jí)的學(xué)生黃月飄告訴記者：“我超喜歡上朱老師的課，因?yàn)樗恼n超級(jí)有意思！”
朱敏才在給學(xué)生們上課
因尖山小學(xué)教室少，孫麗娜經(jīng)常在戶(hù)外給孩子們上課。
希望在這里繼續(xù)教下去
由于缺乏葉黃素，加上強(qiáng)紫外線照射，原本就高度近視的孫麗娜視力嚴(yán)重下降，右眼已因黃斑性病變而失明。她現(xiàn)在已不能給孩子們上課了，但她利用自己的特長(zhǎng)，又找到一個(gè)新途徑為山村的孩子們服務(wù)：試著用自己的方式，積極聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士，為學(xué)校爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2013年，孫麗娜通過(guò)女兒與北京賽晶集團(tuán)聯(lián)系，為龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)捐贈(zèng)了20臺(tái)電腦，價(jià)值約8萬(wàn)元。遺憾的是學(xué)校沒(méi)有多余的資金來(lái)修建電教室，20臺(tái)電腦只能擱置一旁。
另一個(gè)讓朱敏才夫婦操心的是，學(xué)校食堂是一個(gè)簡(jiǎn)易棚，孩子們吃飯只能在露天水泥臺(tái)上。朱敏才說(shuō)，沒(méi)有地方坐著吃飯，學(xué)生們只能在操場(chǎng)上站著或回教室吃飯。
今年3月28日，遵義下大雨，孩子們?cè)诖蝻垥r(shí)，一大塊鐵皮砸了下來(lái)，把他們嚇了一跳。于是，修建一個(gè)食堂，讓孩子們有個(gè)吃飯的地方，成為他們最著急的事情。他們估算了一下，學(xué)校如果建一個(gè)食堂和一間電腦教室，需要約30萬(wàn)元。
阿里巴巴公益“天天正能量”基金了解到情況后，被兩位老人打動(dòng)，愿意資助他們10萬(wàn)元。這是“天天正能量”基金自2013年7月啟動(dòng)以來(lái)，拿出的首個(gè)10萬(wàn)元。3月底，朱敏才夫婦收到這筆錢(qián)，他們決定將所有的善款用于建設(shè)學(xué)校食堂和電教室。因?yàn)檫€差20萬(wàn)元，夫婦倆希望更多的愛(ài)心人士、企業(yè)能幫助學(xué)校。
除此以外，朱敏才還利用從當(dāng)中醫(yī)的父親那里學(xué)的家傳中醫(yī)知識(shí)，在積極編寫(xiě)《開(kāi)發(fā)生命的工具 —長(zhǎng)壽筋穴按壓法》。他希望這本書(shū)能讓缺醫(yī)少藥的山民學(xué)會(huì)自我保健。他告訴記者，他打聽(tīng)出版社出書(shū)的事，人家說(shuō)讓他自己掏腰包出。對(duì)此，老人有些不理解。他說(shuō)早在1991年，自己就曾出過(guò)《自學(xué)快速閱讀法》《成功方略》等書(shū)籍。怎么現(xiàn)在反倒要自己花錢(qián)出書(shū)了呢？
最終，朱敏才自費(fèi)花了6000多元，印刷了400本，無(wú)償送給當(dāng)?shù)卮迕?。他說(shuō)，從村民的反映來(lái)看，按壓法是有效果的，經(jīng)常有山民來(lái)找他，讓他給按壓，還有人主動(dòng)跟著他學(xué)習(xí)他自創(chuàng)的“尖山棍法”。這套棍法曾給尖山小學(xué)的孩子們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)。體育課上，大家學(xué)得有模有樣，有的孩子至今還在研習(xí)。
朱敏才愛(ài)好非常廣泛，他說(shuō)這與孫老師的支持分不開(kāi)。電腦、攝影、學(xué)中醫(yī)、下象棋。據(jù)說(shuō)，前三樣稱(chēng)得上專(zhuān)業(yè)水平。到貴州支教后，學(xué)生和妻子就是朱敏才拍攝的主角。也因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)好，夫婦倆留下了支教中很多珍貴的瞬間。翻看老人拍攝的照片，讓人仿佛進(jìn)入時(shí)光隧道，支教的辛苦和快樂(lè)，一幕幕在眼前回放。
采訪中，每每記者跑題問(wèn)到兩位老人的身體狀況，朱老師都會(huì)及時(shí)把話題撥正，原本洪亮的聲音會(huì)再高一些。他強(qiáng)調(diào)自己身體很好，能在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心村小學(xué)教學(xué)，自己心中是有數(shù)的。言外之意，不會(huì)給別人添麻煩的。
朱敏才也向記者提到，有人對(duì)他這個(gè)年紀(jì)來(lái)支教有疑慮，有人甚至說(shuō)他是為生活所迫，到貴州來(lái)躲債的。說(shuō)到這里，老人有些急了：“我們老兩口都有退休金，不是特別高，也算中上，在北京生活很好的，住房也在二環(huán)以?xún)?nèi)，哪有生活困難之說(shuō)？”
有網(wǎng)友看過(guò)兩位老人的報(bào)道后，也刻薄地提出，如果真是想志愿支教，就不應(yīng)該到鎮(zhèn)中心村小學(xué)，而應(yīng)到真正缺少老師的深山中去。中心村小學(xué)怎么會(huì)缺老師呢，比這兒艱苦的地兒多的是。但這種說(shuō)法立即引來(lái)其他網(wǎng)友駁斥，有人留言說(shuō)，“捫心自問(wèn)，自己年老時(shí)，也許不及老人的十分之一?！?/p>
朱敏才說(shuō)：“雖已是古稀之年，但只要我們還能動(dòng)，就希望在這里繼續(xù)教下去，讓山里娃也能和城里娃一樣，能大聲流利地說(shuō)好英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)?！?/p>
（本文圖片由受訪者朱敏才老師提供，特此致謝?。?/p>
（編輯 杜林杰）
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